一、华君武的漫画人生（论文文献综述）
张凤[1]（2021）在《论新闻漫画的基本特性——以《华君武传·漫画一生 一生漫画》为例》文中认为新闻漫画作为阐释以及展现新闻的一种重要方式,已经成为有效传达新闻信息和抒发创作者审美思想及判断的视觉语言。新闻创作者通过简单流畅的线条以及独特的色彩创作和描绘出一幅鲜明的艺术作品,通过独特的绘画形式,在展现新闻漫画独特艺术价值的同时,有效传达新闻信息。因此对于新闻漫画来讲,虽然和其他普通的绘画形式有一定的共通性,但是由于其独特的美学特征和信息呈现形式,其展现出的内容及形式在很大程度上凸显出有别于其他绘画作品及形式的独特价值及艺术特性。通常来讲,新闻漫画要以新闻信息为基调,
杨豆豆[2]（2021）在《延安时期党发挥漫画思想政治教育功能研究》文中指出延安时期的漫画是延安文艺的重要组成部分,以其独特的优势在思想政治教育工作中发挥了重要的作用,成为当时革命思想传播不可或缺的一股力量,有着特定的历史文化价值和时代意义。延安时期,党发挥漫画的思想政治教育功能有着特殊的历史背景:党的文艺政策为漫画的发展提供了正确的理论指导;知识分子聚集延安为漫画的发展提供了人才保障;延安宽松的环境为漫画的发展提供自由的文化氛围。延安时期漫画发展经历了四个阶段:1935年10月至1939年12月初步发展时期;1940年1月至1942年4月高潮时期;1942年5月至1945年8月曲折中走向新发展时期;1945年8月至1948年3月新高潮时期。围绕四个阶段党的不同任务,延安时期漫画发挥了重要的思想政治教育功能:塑造了积极正面的党群形象,发挥了政治导向的功能;刻画了日本侵略事实,凝聚了中华民族精神;揭露了国民党反动统治,启发了人们的阶级觉悟;融入了群众日常生活,提升了民众思想道德水平;宣传生产运动和劳动模范,激发了人们生产热情。延安时期,党充分发挥了漫画的思想政治教育功能,为我们留下了宝贵的历史经验和启示:坚持先进文化的前进方向,为漫画育人指明方向;注重漫画作品思想性,为漫画育人提供科学的内容;加强对漫画创作者思想引导,为漫画育人提供队伍支持;创新宣传形式和传播平台,为漫画育人提供有效路径。
何禹珩[3]（2021）在《组织起来 ——“十七年”时期四川版画研究》文中指出在现当代版画史研究叙事中,“四川版画”作为一种群体艺术现象或是“画派”“流派”已成为既成概念。然而这一概念仍有很多模糊之处,本文将它的成型发展过程限定于其发展最为蓬勃也构成了今日认知的代表性面貌的“十七年”时期以便进行阶段性的溯源和讨论。在对这一段史实的梳理中,“四川美协”与之紧密的关联与所起的重要作用无法忽视,这也点出了“十七年”时期美术创作中所蕴含的组织化、集体化、体制化等问题。本文从四川版画与四川美协之所以紧密相关的历史脉络谈起,首先回顾了新兴木刻运动中的“组织”传统、版画在新中国成立后新时期中的处境以及四川美协这一机构的来龙去脉。当四川美协开始发挥时代赋予它的责任时,版画由于各方面原因成为了“排头兵”,这直接催生了四川版画的兴起。在这样的历史环境中,艺术家们参与构建组织了集体并需要首先作为集体的一份子作出自己的贡献,而在这种集体组织的氛围里艺术家们也各自探索出了有共性也有个性的创作面貌,最终构成了今日所见之四川版画的基本面貌。四川版画这种地域性的发展并非特例,“十七年”时期的版画发展由点成面,成为了版画史中的一个重要篇章。本文通过对四川版画及其核心组织者四川美协脉络的历时性过程的探寻以及对横向共时性的观照,意在深化对这一中国现代美术发展重大转折时期所呈现的艺术景观及文化生产方式等问题的理解。
赵珈玮[4]（2020）在《华君武新闻漫画创作探析》文中研究说明华君武在我国漫画史上占有重要地位。长时间以来他笔耕不辍,创作了大量优秀的新闻漫画作品。他且行且思,在创作过程中不断总结经验教训,将探索漫画民族化作为长期课题,深入挖掘。华君武的新闻漫画与时俱进,想法新颖独到,诙谐机智,看似平凡的画面中却有深刻含义,一笔一画间尽写民族气质。最终形成了自己独具特色的创作风格,在人民群众当中深受喜爱。华君武讴歌类型的漫画作品较少,多是针对政治事件或生活中的不良行为作风创作的新闻漫画,风格犀利而辛辣。本文的第一部分,将华君武的人生经历与创作经历相结合,分为五个阶段进行探析。以期全面了解其新闻漫画创作实践发展。第二部分,从内在精神和外在表现形式两方面入手,由内而外的分析总结华君武对新闻漫画民族化的探索。第三部分,探讨华君武新闻漫画多方面的时代意义,阐述他对我国当下新闻漫画创作的启示。当前,由于科技的快速发展;传统纸质媒体的衰落;以及缺乏专业的创作人才等原因,我国新闻漫画面临着巨大考验。希望华君武的离去,不是我国新闻漫画时代的结束;也希望本文能够引起有关人员的一点重视,使新闻漫画这个特殊的艺术类型不至消亡。
刘超[5]（2020）在《延安时期中国共产党文艺政策转变及其影响研究》文中指出文艺政策作为政治意识形态的集中反映,承载着政治实践的重要使命。加强对延安时期中国共产党文艺政策的研究,考察这一时期中国共产党文艺政策的历史转变及其对文艺组织、文艺创作的影响,不仅能够深度还原这一时期中国共产党文艺实践的逻辑生成及其范式转换,还能够真实再现这一时期延安文艺的场域变革与历史承续。在当前时代背景下,重新审视和反思延安时期中国共产党文艺政策的转变及其影响,对党领导当前时代文艺工作具有重要的现实意义和理论价值。论文共分为六部分:第一部分:绪论部分,阐述本选题的研究背景及研究意义、国内外研究现状、研究思路及方法、可能的创新及相关概念界定。第二部分:考察延安时期中国共产党文艺政策转变的历史背景与历史条件。在历史背景方面,主要包括半殖民地半封建社会的深化、抗日战争的爆发、国际共产主义运动的发展、国共两党对文化领导权的争夺。在历史条件方面,主要包括,马克思主义文艺理论的传播、苏联共产党文艺政策的影响、延安知识分子群体的形成、延安整风运动的开始。第三部分:考察延安时期中国共产党文艺政策转变的历史进程,主要包括《讲话》之前的中国共产党文艺政策、《讲话<引言>》、《讲话<结论>》、《讲话》之后的中国共产党文艺政策。第四部分:考察延安时期中国共产党文艺政策转变对文艺组织的影响,主要包括对文学组织、戏剧组织、音乐组织、美术组织的影响。第五部分:考察延安时期中国共产党文艺政策转变对文艺创作的影响,主要包括对文学创作、戏剧创作、音乐创作、美术创作的影响。第六部分:审视及反思延安时期中国共产党文艺政策转变及其影响。在产生的积极效果方面,主要包括确立了文艺创作的“工农兵”方向、开创了无产阶级的革命美学。在存在的不足之处方面,主要包括文艺创作缺乏多元化、政策执行出现教条化。
闵靖阳[6]（2016）在《论华君武延安时期的漫画创作》文中研究说明从延安时期开始,华君武逐渐形成了贯穿一生的漫画艺术理念:漫画创作来源于生活,漫画的宗旨是为人民服务,漫画的形式风格要求是民族性大众性,漫画的旨归是幽默地讽刺。华君武延安时期的漫画创作基本体现了他的艺术理念。
杜高[7]（2015）在《华君武的道歉和自省》文中提出2005年4月华君武先生90寿辰,新世界出版社"名家心语"丛书为他出版了《漫画一生》一书,以致贺忱。华先生赠我一本留作纪念。这是华先生最后一本着作,收集了他2001年概述自己漫画人生的一次演讲录和10多篇短文,以及精选了几十幅漫画作品。在这些文字中,留给我最
罗洁[8]（2014）在《延安时期的漫画改造研究》文中研究指明延安时期的漫画改造是伴随着延安整风运动的深入而逐步展开的。1942年毛泽东发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》确立了党领导文艺工作的路线、方针和政策，将中国的革命文艺工作推进到一个新的阶段。延安的漫画界及其漫画创作随之发生了重要变化，漫画服务于政治的功能更加突出。1937年抗日战争爆发后，大批文艺工作者奔赴被誉为“革命圣地”的延安，着名漫画家华君武、蔡若虹、张仃、张谔等陆续前往。在中国共产党重视和尊重文艺工作者的政策下，这批漫画家胸怀救国之志，以漫画为武器，用手中的笔尽情抒发着爱国抗日的情怀，以救亡为主题的漫画艺术一时发展起来。但是，由于脱离延安群众实际等问题的存在，漫画创作慢慢地陷入低潮。1942年延安整风运动初期，漫画家的创作重心放在以揭露党内“黑暗”为主要内容的“讽刺”漫画上，意在批评和匡正党内所存在的主观主义、教条主义、宗派主义等不良作风。其中，最有代表性的是1942年2月由华君武、蔡若虹、张谔三人合办的“讽刺画展”。尽管中国共产党和社会舆论对这次画展最初持普遍赞同的态度，但是，随着文学家王实味在《解放日报》上发表杂文《野百合花》后，加强了“讽刺”在延安的力度，这在一定程度上说超出了延安社会所能承受的范围。《野百合花》的发表使“讽刺画展”的政治意义变得更为突出，这也预示着延安漫画改造前奏的到来。中国共产党对延安漫画的改造，开始于毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》之后。延安整风运动使大部分漫画家逐步接受毛泽东提出的文艺创作宗旨，强调文艺创作应以政治标准为第一位，艺术标准为第二位，艺术应该服从于政治。与改造前的延安漫画内容抽象，寓意深奥相比，改造后的延安漫画，则高度凸显了革命性、战斗性，部分作品在丰富画面内容的同时加上了文字说明，更易为普通群众所接受和理解，显得通俗易懂。另外，他们的漫画作品直指侵略者、压迫者，并且跟随政治斗争形势的变化而不断变化漫画的主题，漫画服务于政治的色彩更加浓厚。
闵靖阳[9]（2013）在《华君武的漫画创作观》文中提出漫画创作来源于生活,漫画的宗旨是为人民服务,漫画的形式风格要求民族性大众性,漫画的旨归是幽默的讽刺,这是华君武漫画创作的理念。关于如何创作漫画,华君武认为,漫画创作的准备阶段需要大量搜集素材,有感而画,而且要画最熟悉的生活;在创作的构思阶段要追求题材的独特性、风格的独创性,同时要恰当地运用讽刺、幽默,突出主要矛盾;在创作的传达阶段则需要保持形式的民族性特征,保证人物形神兼备,并运用好题目和文字。
马芳[10]（2013）在《漫画家华君武在延安的日子里》文中研究说明华君武的漫画,在世间常态里,挖掘出人性中许多习见的卑琐现象;以人们喜闻乐见的形式,批评着人群中可笑、可弃的不良行为……这使他的作品有了超一般时轮的生命力。在华君武人生及艺术成长的过程中,延安时期给了他许多滋养。这使他终身受益,也永难忘怀。
二、华君武的漫画人生（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、华君武的漫画人生（论文提纲范文）
（2）延安时期党发挥漫画思想政治教育功能研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题意义 |
| (三)研究综述 |
| (四)研究方法 |
| (五)创新之处 |
| 一、延安时期漫画的概述 |
| (一)延安时期漫画发展的概况 |
| (二)延安时期漫画的主要内容 |
| (三)延安时期漫画的基本特征 |
| (四)延安时期漫画的思想政治教育功能 |
| 二、延安时期党发挥漫画思想政治教育功能的历史背景 |
| (一)党的文艺政策为漫画的发展提供了正确的方向指引 |
| (二)知识分子聚集延安为漫画的发展提供了人才保障 |
| (三)延安宽松的环境为漫画的发展提供了自由宽松的的文化氛围 |
| 三、延安时期党发挥漫画思想政治教育功能的实践历程 |
| (一)文艺开创时期的漫画育人实践(1935.10-1939.12) |
| (二)文艺发展时期的漫画育人实践(1940.1-1942.4) |
| (三)新文艺方向确定时期的漫画育人实践(1942.5-1945.8) |
| (四)解放战争时期的漫画育人(1945.8-1948.3) |
| 四、延安时期党发挥漫画思想政治教育功能的主要成效 |
| (一)塑造了积极正面的党群形象,发挥了政治导向的功能 |
| (二)刻画了日本侵略事实,凝聚了中华民族精神 |
| (三)揭露了国民党反动统治,启发了人们的阶级觉悟 |
| (四)融入了群众日常生活,提升了民众思想道德水平 |
| (五)宣传生产运动和劳动模范,激发了人们生产热情 |
| 五、延安时期党发挥漫画思想政治教育功能的历史启示 |
| (一)坚持先进文化的前进方向,为漫画育人指明方向 |
| (二)注重漫画作品思想性,为漫画育人提供科学的内容 |
| (三)加强对漫画创作者思想引导,为漫画育人提供队伍支持 |
| (四)创新宣传形式和传播平台,为漫画育人提供有效路径 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（3）组织起来 ——“十七年”时期四川版画研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究对象:鲜明而模糊的四川版画 |
| 二、本文研究意义、视角及相关问题研究现状 |
| 第一章 统一战线:四川版画与美协的历史前缘 |
| 第一节 组织的渊源与新生 |
| 第二节 “绘画可以代替木刻”? |
| 第三节 从“美术组”到“美协” |
| 本章小结 |
| 第二章 一个部队:四川版画的组织与生成 |
| 第一节 队伍的凝结 |
| 第二节 抓品种,求发展 |
| 第三节 四川美协版画创作氛围的兴起 |
| 第四节 作为集体的创作 |
| 第五节 作为组织的工作 |
| 本章小结 |
| 第三章 从巴蜀到高原:群体中的艺术家与创作 |
| 第一节 等待“时间开始”:革命观与集体观的塑造 |
| 第二节 山乡巨变:艺术家对川渝本土的观照 |
| 第三节 雪山红日:对藏族的认识与塑造 |
| 本章小结 |
| 第四章 共时发生:“十七年”版画新格局的形成 |
| 第一节 征服荒原:北大荒版画的兴起 |
| 第二节 江南神韵:江苏水印木刻的衍生 |
| 第三节 历史的小结:“三大画派”的确认与缘由 |
| 本章小结 |
| 第五章 结语:从哪里来,到哪里去 |
| 第一节 新时期四川版画的延续与实践 |
| 第二节 四川版画“传统”之思 |
| 附录一 1954 年-1966 年重庆地区部分美术作品展览 |
| 附录二 本文参考四川美协成员部分采访索引及其加达瓦访谈 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）华君武新闻漫画创作探析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题研究背景 |
| 一、新闻漫画的概念 |
| 二、我国新闻漫画的发展历程 |
| 三、新闻漫画的特征 |
| 第二节 选题目的及意义 |
| 第三节 选题研究现状 |
| 第四节 选题研究方法及创新点 |
| 第一章 华君武新闻漫画创作实践的分期 |
| 第一节 杭州-上海时期(1930-1938) |
| 第二节 延安时期(1938-1945) |
| 第三节 东北时期(1945-1949) |
| 第四节 十七年时期(1949-1966) |
| 第五节 新时期(1976年以后) |
| 第二章 华君武新闻漫画民族化的探索 |
| 第一节 内在精神 |
| 一、思想倾向 |
| 二、文学修养 |
| 第二节 外在表现形式 |
| 一、“书写性”的线条 |
| 二、合理夸张的造型 |
| 三、口语化的标题 |
| 四、图文结合的布局 |
| 第三章 华君武新闻漫画的意义和启示 |
| 第一节 华君武新闻漫画的意义 |
| 一、新闻传播效应 |
| 二、政治、社会意义 |
| 三、时代风貌 |
| 第二节 对当下国内新闻漫画创作的启示 |
| 一、提升专业素养 |
| 二、立足创意 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附表A 20世纪30年代-20世纪末华君武创作年表 |
| 在校获奖经历及论文发表情况 |
| 致谢 |
（5）延安时期中国共产党文艺政策转变及其影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题背景及研究意义 |
| 1、选题背景 |
| 2、研究意义 |
| (二)国内外研究现状述评 |
| 1、国内研究现状述评 |
| 2、国外研究现状述评 |
| (三)研究思路和方法 |
| 1、研究思路 |
| 2、研究方法 |
| (四)可能的创新 |
| (五)相关概念界定 |
| 一、延安时期中国共产党文艺政策转变的历史背景与历史条件 |
| (一)延安时期中国共产党文艺政策转变的历史背景 |
| 1、半殖民地半封建社会的深化 |
| 2、抗日战争的爆发 |
| 3、国际共产主义运动的发展 |
| 4、国共两党对文化领导权的争夺 |
| (二)延安时期中国共产党文艺政策转变的历史条件 |
| 1、马克思主义文艺理论的传播 |
| 2、苏联共产党文艺政策的影响 |
| 3、延安知识分子群体的形成 |
| 4、延安整风运动的开始 |
| 二、延安时期中国共产党文艺政策转变的历史进程 |
| (一)《讲话》之前的中国共产党文艺政策 |
| 1、陕北会师之后至“七七事变”之前的中国共产党文艺政策 |
| 2、“七七事变”之后至《讲话》发表之前的中国共产党文艺政策 |
| 1、两个战线 |
| 2、五个问题 |
| 1、文艺是为什么人的问题 |
| 2、文艺如何去服务的问题 |
| 3、文艺工作的两个关系问题 |
| 4、文艺批评的两个标准问题 |
| 5、文艺整风的问题 |
| (四)《讲话》之后的中国共产党文艺政策 |
| 1、《讲话》发表之后至抗战胜利之前的中国共产党文艺政策 |
| 2、抗战胜利之后至出师华北之前的中国共产党文艺政策 |
| 三、延安时期中国共产党文艺政策转变对文艺组织的影响 |
| (一)对文学组织的影响 |
| (二)对戏剧组织的影响 |
| (三)对音乐组织的影响 |
| (四)对美术组织的影响 |
| 四、延安时期中国共产党文艺政策转变对文艺创作的影响 |
| (一)对文学创作的影响 |
| (二)对戏剧创作的影响 |
| (三)对音乐创作的影响 |
| (四)对美术创作的影响 |
| 五、延安时期中国共产党文艺政策转变的历史启示 |
| (一)延安时期中国共产党文艺政策转变产生的积极效果 |
| 1、确立了文艺创作的“工农兵”方向 |
| 2、开创了无产阶级的革命美学 |
| (二)延安时期中国共产党文艺政策转变存在的不足之处 |
| 1、文艺创作缺乏多元化 |
| 2、政策执行出现教条化 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（8）延安时期的漫画改造研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| 第一节 选题目的和意义 |
| 第二节 研究现状和文献综述 |
| 第一章 早期延安漫画的发展 |
| 第一节 漫画界奔赴延安 |
| 第二节 中共的文艺政策与措施 |
| 第三节 “救亡”漫画的一时兴盛 |
| 第二章 延安漫画改造的前奏：讽刺画展 |
| 第一节 延安整风与讽刺画展 |
| 第二节 舆论和中共对“讽刺画展”的反应 |
| 第三章 漫画改造与改造了的漫画 |
| 第一节 中共对漫画界的改造 |
| 第二节 延安整风运动之后的漫画界 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（9）华君武的漫画创作观（论文提纲范文）
| 一、创作准备 |
| (一)大量搜集素材 |
| (二)有感而画 |
| (三)画最熟悉的生活 |
| 二、如何构思 |
| (一)追求题材独特性、风格独创性 |
| (二)善于运用讽刺 |
| (三)幽默是漫画的灵魂 |
| (四)突出主要矛盾 |
| 三、怎样画漫画 |
| (一)保持形式的民族性特征 |
| (二)人物形神兼备 |
| (三)巧妙运用题目和文字 |
四、华君武的漫画人生（论文参考文献）
- [1]论新闻漫画的基本特性——以《华君武传·漫画一生 一生漫画》为例[J]. 张凤. 新闻爱好者, 2021(11)
- [2]延安时期党发挥漫画思想政治教育功能研究[D]. 杨豆豆. 延安大学, 2021(12)
- [3]组织起来 ——“十七年”时期四川版画研究[D]. 何禹珩. 中央美术学院, 2021(09)
- [4]华君武新闻漫画创作探析[D]. 赵珈玮. 郑州大学, 2020(03)
- [5]延安时期中国共产党文艺政策转变及其影响研究[D]. 刘超. 长安大学, 2020(06)
- [6]论华君武延安时期的漫画创作[J]. 闵靖阳. 设计艺术(山东工艺美术学院学报), 2016(01)
- [7]华君武的道歉和自省[J]. 杜高. 读书文摘, 2015(01)
- [8]延安时期的漫画改造研究[D]. 罗洁. 聊城大学, 2014(04)
- [9]华君武的漫画创作观[J]. 闵靖阳. 美育学刊, 2013(03)
- [10]漫画家华君武在延安的日子里[J]. 马芳. 湖北档案, 2013(05)