论文导师指导意见记录表

问：毕业论文指导记录表怎么填?

1. 答：首先。申请毕业论文指导记录表。然后。逐步次第地按照要求填写。
2. 答：姓名； 学号；院系；专业；年级。
   指导教师姓名；职称。
   毕业论文（设计）题目。
   指导记录：
   1选题辅导 2论文提纲检查和指导 3开题指导 4 论文初稿检查与指导 5论文二稿检扒帆查 6 论文定稿 7论文答辩绝启指导
   大致的方向是这样的，具体春宏雹的指导内容就自己去填充啦，别忘记还有每次指导的日期。
3. 答：你们没发一键辩个本吗，我们有个本，上面有指导日期：时间：第（）周，指导老师，地点，下面空的那个是指导内容，这个稿缺缺就是瞎扮茄编，我正要编，我们同学说走个形式就行。
4. 答：----------- 大学
   毕业实习指导记录
   2011年 2 月 21 日至 2011年 4月 27 日
   实习 单位
   名称及地点南京科技…公司
   学 生 姓 名 学 号 班 级
   指 导 教 师
   （校外） 职 称 联系方式
   指 导 教 师
   （弯锋迹校内） 职 称 联系方式
   指 导埋并 记 录该学生应在实习单位认真实践，努力学习，并将每天实习观察的结果收集整理，认真记入实习日记。对实习中涉及到的保密内容，应遵守保密制度，严守机密，防止泄漏。该生在实习过程中，虚心向实习单位职工学习。热爱劳动，爱护公物基滑。在完成实习任务情况下，还主动协助实习单位做一些力所能及的公益劳动，而且与实习单位和住宿单位及兄弟院校师生的关系很融洽。
   校外指导教师评价意见： 必须加强实践方面的培训，多跟前辈们学习学习
   教师签名（校外）：
   单位盖章：
   校内指导教师评价意见：
   教师签名（校内）：
5. 答：第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次闭碧指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老模历师签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好旦态搜注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
6. 答：第 一 次指导主要内容记录
   老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 二 次闭碧指导主要内容记录
   就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
   学生签名： 指导老模历师签名： 年 月 日
   第 三 次指导主要内容记录
   审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   第 四 次指导主要内容记录
   老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好旦态搜注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
7. 答：应该都是编一下就可以了吧~ 我们还要三次，哪里有三次指导啊！~ 真是的

问：安徽广播电视大学毕业论文教师指导记录表怎么填写

1. 答：1.2014年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，最终在老师的指导下将题则烂肢目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。孙世
   2.2015年03月11日，提交开题报告。
   3.2015年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始历滚搜集资料，整理数据资料。
   4.2015年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。
   5.2015年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。
   6.2015年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。
   7.2015年4月7日，老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。
   8.2015年4月20日，根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。
   9.2015年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报告等。
   10.2015年4月27日，第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。

问：论文指导意见表怎么写

1. 答：1.有一个明确的主题与结论。比如论证的结论是人类和狒狒的基因高度相似，DNA相似度高达98%
   2.对论点支持的数据，比如美国佛罗里达州的狒狒，哪个公园的，具体狒狒的体貌，物种名称，提取部位，实验方法，使用仪器，实验次数，每一次实验数据列表，客观真实。再提取英格兰的，中国的，非洲的，都要有数据支撑，结论可以有一定的误差，但是最后相似度取算数平均数，以支持你的论点。
   3.实验要求具有可重顷团段复操作性，可验证性。
   4.列举实验过程中的参与者，指导老师。以先雀誉主后次的次序。或仿
   实在抱歉我是一个高中生，只是看了很多论文，他们都是这么个格式，如有纰漏在所难免，多多指正。